Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele

Aus Waldorfwiki

Buch

(von Tobias Richter)

Jeder Lehrer muss sich mit einem Lehrplan auseinander setzen. Das gilt in besonderem Maße in der Waldorfschule, wo die Inhalte ganz der Entwicklungssituation des Kindes entsprechen sollen. Insofern gibt dieser Waldorflehrplan nicht nur eine horizontale und vertikale Übersicht, sondern stellt die Inhalte in einen methodischen Zusammenhang, der auf der Grundlage einer Erziehungskunst aufgebaut ist.

Aus dem Inhalt

Die Pädagogische Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschulen legt mit diesem Band die aktuelle Situation der Lehrplanarbeit in den Waldorfschulen vor. Die letzte Veröffentlichung zu diesem Thema datiert vom Jahr 1995. Inzwischen hat sich auf fast allen Gebieten so viel verändert, dass eine Überarbeitung nötig wurde. Das Ergebnis stellt sich in eine Reihe historischer Waldorflehrpläne, die in die Entstehungszeit der ersten Waldorfschule 1919 zurückreichen und dokumentiert damit auch die Entwicklung der Waldorfpädagogik.

Über den/die Autoren/in

Tobias Richter, 1948 in Ulm geboren, Pädagogikstudium in Reutlingen und Freiburg, Ausbildung zum Waldorflehrer am Seminar für Waldorfpädagogik in Stuttgart. Von 1972 – 1991 Klassenlehrer, Oberstufenlehrer und Fachlehrer für Musik und Puppenspiel an der Rudolf-Steiner-Schule Wien-Mauer. Mitglied der internationalen Konferenz der Rudolf-Steiner-Schulbewegung (Haager Kreis). Derzeit Dozent für Waldorfpädagogik an der Pedagosko uciliste Janusz Korczak, Zagreb und am Zentrum für Kultur und Pädagogik, Wien.

gebunden 569 Seiten

ISBN: 3-7725-0269-5