Rahmenlehrplan der Waldorfschulen
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Über das Buch:
Tobias Richter
Pädagogischer Auftrag und Unterrichtsziele
Vom Lehrplan der Waldorfschule
Menschenkunde und Erziehung
Schriften der Pädagogischen Forschungsstelle beim Bund der Freien Waldorfschule
620 Seiten, gebunden
2.erweiterte und aktualisierte Auflage 2006
ISBN: 978-3-7725-0269-9
Jeder Lehrer muss sich mit einem Lehrplan auseinander setzen. Das gilt in besonderem Maße in der Waldorfschule, wo die Inhalte ganz der Entwicklungssituation des Kindes entsprechen sollen. Insofern gibt dieser Waldorflehrplan nicht nur eine horizontale und vertikale Übersicht, sondern stellt die Inhalte in einen methodischen Zusammenhang, der auf der Grundlage einer Erziehungskunst aufgebaut ist.
Der vorliegende Band stellt umfassend Bildungsziele, Methodik und mögliche Unterrichtsinhalte der Waldorfschule dar. Er gibt sowohl eine horizontale Übersicht – die Beschreibung dessen, was in den verschiedenen Altersstufen der Kinder und Jugendlichen unterrichtet wird – als auch eine vertikale Übersicht, die die Inhalte aller Fächer vom ersten bis zum zwölften Schuljahr skizziert. Mit diesem Buch wird der aktuelle Stand der Lehrplanarbeit und die Unterrichtstätigkeit an Waldorfschulen dokumentiert.
Über den Autor
Tobias Richter, 1948 in Ulm geboren, Pädagogikstudium in Reutlingen und Freiburg, Ausbildung zum Waldorflehrer am Seminar für Waldorfpädagogik in Stuttgart. Von 1972 – 1991 Klassenlehrer, Oberstufenlehrer und Fachlehrer für Musik und Puppenspiel an der Rudolf-Steiner-Schule Wien-Mauer. Mitglied der internationalen Konferenz der Rudolf-Steiner-Schulbewegung (Haager Kreis). Derzeit Dozent für Waldorfpädagogik an der Pedagosko uciliste Janusz Korczak, Zagreb und am Zentrum für Kultur und Pädagogik, Wien.
